Skoletransformation med PBL
Vores mange års erfaring med at arbejde med skoler for at bruge Projektbaseret læring tyder på, at de fleste skoler har brug for mere end "bare" PBL-workshops for at opleve dyb og varig forandring i den måde, eleverne oplever læring i skolen. Skoler har også brug for støtte til at gennemgå en hel udviklingsproces, som kan tage lang tid og også kan blive en rodet proces.
​
Vi er her for at hjælpe på alle trin af vejen.
​
Vores proces omfatter en flerårig strategi, der er fokuseret omkring disse faser:
​
​
​
​
​
​
​
​
​
​​
Strategisk
Planlægning
Fase
Lederskabsforberedelse
Fase
Uddannelse
Fase
Implementeringsfase
Kapacitetsopbygningsfase
Forankring
Fase
Brainstorm og afklar visionen for skolen med flere interessentgrupper.
Definer en implementeringsstrategi og organisatoriske betingelser, der er nødvendige for PBL.
Udvikle skolens PBL-model og værktøjskasse med udgangspunkt i målene for PBL på skolen.
​
Udforsk ledelse i PBL og forandringsprocesser.
Personalet engagerer sig i en serie på 9 workshops for at forstå grundlaget for PBL.
​
Workshops tager også teams gennem planlægningsprocesser og projektudvikling.
"Just in time"-workshops for lærerteam baseret på specifikke PBL-kompetencebehov
Støtte til planlægning i teammøder, klasseværelsespraksis, observation og feedback. .
Udvalgte medarbejdere modtager fokuseret støtte i dyb PBL viden og praksis.
​
De støttes for at hjælpe kolleger og ledelse med at vokse i PBL-tankegange og kvaliteten af implementering.
Skolen udvikler en langsigtet PBL-strategi og identificerer områder for vækst i praksis, kultur og organisation.
​
Supportpraksis fokuserer på at udvikle en samarbejdsorienteret professionel kultur, der opretholder PBL-vækst uden ekstern støtte.
Intensiteten af disse faser afhænger af ambitionen om PBL og forandring på hver enkelt skole. Vi opfordrer alle skoler eller kommuner, der er interesseret i denne form for intensiv støtte, til at tage fat i os, så vi kan tale mere om en plan, der er designet til din unikke kontekst.
