top of page
Screenshot 2019-08-29 at 10.29.02.png

What if a dragon was my friend?

Indskoling

8 weeks

Dansk, Billedkunst

The Dragon Project

Skærmbillede 2022-07-08 kl. 10.41.08.png
Screenshot 2019-08-29 at 10.29.18.png

I dette projekt skulle indskolingen på et spændende eventyr sammen i klasserne. De skulle bruge deres fantasi i mødet med fantastiske væsner og skabe små fortællinger, hvori disse skulle indgå.

De skulle simpelthen forestille sig, at de havde en vaskeægte drage som ven. Er det mon en vild drage eller en lille søvnig en af slagsen? Har den store hugtænder og spyr ild?


Projektet blev sparket i gang med filmen "Sådan træner du din drage" og ved at eleverne skulle lave et stort abstrakt maleri sammen til musik.

For eleverne handlede det især om, at øve sig i at bruge sin fantasi med indtryk fra litteratur og film og på den måde træne den digitale kreativitet.

Læringsmål.
Screenshot 2019-08-29 at 10.29.18.png

Dansk

  • Eleven kan udtrykke sig i skrift, tale, lyd og billede i nære og velkendte situationer

  • Eleven kan forholde sig til velkendte temaer gennem samtale og litteratur og andre æstetiske tekster

Billedkunst

  • Eleven kan udtrykke sig i plane, rumlige og digitale billeder

  • Eleven kan samtale om egne og andres billeder

  • Eleven kan kommunikere gennem billeder


Screenshot 2019-08-29 at 10.29.02.png
Screenshot 2019-08-29 at 10.29.18.png

Håndtag

Skærmbillede 2022-07-08 kl. 10.41.08.png

Spændende spørgsmål

Hvad nu hvis jeg havde en drage som ven?

  • Hvordan kan jeg bruge min fantasi?

  • Hvad kan en drage?

  • Hvordan skaber jeg en god historie?

  • Hvilke roller har drager i historier?

Foundational Levers (16 × 9 cm).png

Produkt

Drageæg

Pap-æg med mønster lavet af limpistol og metallic-maling


Dragen

0. og 1. kl. former i selvhærdende ler og maler med metallic-maling

2. og 3. kl. arbejder i flamingo, gipsgaze, blomsterpinde, piberensere og til sidst males de med metallic maling


Fortælling om dragen

0. og 1. kl. laver fortælling i Pixton

2. og 3. kl. laver stopmotion film


Hæfte - "Mig og min drage

Bruges til at samle alt materiale og hele processen

Foundational Levers (16 × 9 cm)-3_edited.png

Systematisk refleksion

Løbende reflektion

“I dag har jeg lært...” bruges hver uge

Eleverne skriver/tegner på fortrykte æg, hvad de har lært.


Slutreflektion

Fælles klassesamtale, hvor man taler om den opnåede indlæring de har haftundervejs

Der printes forskellige drager ud og eleverne vælger én som symboliserer den indlæring, som eleven er mest stolt af.

Dragen farvelægges og den valgte læring skrives ved dragen. Alles drager lamineres og sættes op på klassens dør som “Klassens Dragekræfter”.

Foundational Levers (16 × 9 cm)-4.png

Udkast og kritik

Drageæg

  • Ægget blev tegnet i hæftet før det blev lavet

  • Der blev øvet teknikker med limpistolen


Dragen

  • Der blev tegnet skitser af dragen inden den blev lavet

  • Dragen skulle ligne drageægget i farverne


Fortælling

  • Der blev lavet storyboard inden produktion for at øve detaljer


Feedback blev givet ud fra rammesætning af den enkelte opgave.

Foundational Levers (16 × 9 cm)-2.png
Skærmbillede 2022-07-08 kl. 10.41.08.png

Forbindelse i den virkelige verden