Screenshot 2019-08-29 at 10.29.02.png

What if a dragon was my friend?

Indskoling

8 weeks

Dansk, Billedkunst

The Dragon Project

Skærmbillede 2022-07-08 kl. 10.41.08.png
Screenshot 2019-08-29 at 10.29.18.png

I dette projekt skulle indskolingen på et spændende eventyr sammen i klasserne. De skulle bruge deres fantasi i mødet med fantastiske væsner og skabe små fortællinger, hvori disse skulle indgå.

De skulle simpelthen forestille sig, at de havde en vaskeægte drage som ven. Er det mon en vild drage eller en lille søvnig en af slagsen? Har den store hugtænder og spyr ild?


Projektet blev sparket i gang med filmen "Sådan træner du din drage" og ved at eleverne skulle lave et stort abstrakt maleri sammen til musik.

For eleverne handlede det især om, at øve sig i at bruge sin fantasi med indtryk fra litteratur og film og på den måde træne den digitale kreativitet.

Learning goals.
Screenshot 2019-08-29 at 10.29.18.png

Dansk

  • Eleven kan udtrykke sig i skrift, tale, lyd og billede i nære og velkendte situationer

  • Eleven kan forholde sig til velkendte temaer gennem samtale og litteratur og andre æstetiske tekster

Billedkunst

  • Eleven kan udtrykke sig i plane, rumlige og digitale billeder

  • Eleven kan samtale om egne og andres billeder

  • Eleven kan kommunikere gennem billeder


Screenshot 2019-08-29 at 10.29.02.png
Screenshot 2019-08-29 at 10.29.18.png

Levers.

Skærmbillede 2022-07-08 kl. 10.41.08.png

Engaging question

Hvad nu hvis jeg havde en drage som ven?

  • Hvordan kan jeg bruge min fantasi?

  • Hvad kan en drage?

  • Hvordan skaber jeg en god historie?

  • Hvilke roller har drager i historier?

Foundational Levers (16 × 9 cm).png

Product

Drageæg

Pap-æg med mønster lavet af limpistol og metallic-maling


Dragen

0. og 1. kl. former i selvhærdende ler og maler med metallic-maling

2. og 3. kl. arbejder i flamingo, gipsgaze, blomsterpinde, piberensere og til sidst males de med metallic maling


Fortælling om dragen

0. og 1. kl. laver fortælling i Pixton

2. og 3. kl. laver stopmotion film


Hæfte - "Mig og min drage

Bruges til at samle alt materiale og hele processen

Foundational Levers (16 × 9 cm)-3_edited.png

Systematic reflection

Løbende reflektion

“I dag har jeg lært...” bruges hver uge

Eleverne skriver/tegner på fortrykte æg, hvad de har lært.


Slutreflektion

Fælles klassesamtale, hvor man taler om den opnåede indlæring de har haftundervejs

Der printes forskellige drager ud og eleverne vælger én som symboliserer den indlæring, som eleven er mest stolt af.

Dragen farvelægges og den valgte læring skrives ved dragen. Alles drager lamineres og sættes op på klassens dør som “Klassens Dragekræfter”.

Foundational Levers (16 × 9 cm)-4.png

Draft and critique

Drageæg

  • Ægget blev tegnet i hæftet før det blev lavet

  • Der blev øvet teknikker med limpistolen


Dragen

  • Der blev tegnet skitser af dragen inden den blev lavet

  • Dragen skulle ligne drageægget i farverne


Fortælling

  • Der blev lavet storyboard inden produktion for at øve detaljer


Feedback blev givet ud fra rammesætning af den enkelte opgave.

Foundational Levers (16 × 9 cm)-2.png
Screenshot 2019-08-29 at 10.29.02.png
Skærmbillede 2022-07-08 kl. 10.41.08.png

Real-world connection

Hvem er jeg?

I projektet var der fokus på at lære sig selv at kende

gennem venskabet og skabelsen af sin egen drage.

For hvis vi vil forstå verden bedre, må vi lære at forstå hvilken linse vi selv ser verden med.


Kreative processer i filmverdenen

Eleverne gik igennem en kreativ proces, ved at arbejde med fremstillingen af filmene, som man også ville gøre det  i den virkelig verden.

Foundational Levers (16 × 9 cm)-5.png

Exhibition

Velkommen til Dragon World!

I forbindelse med skolefesten mørklægges og pyntes gangen som grottetunnel.

Eleverne viser deres gæster rundt.

Deres hæfte, drage og æg stilles på deres eget bord.


Filmfestival

Der uddeles statuetter for bedste stopmotion og bedste pixton med rød løber, bobler og eksterne dommere.

Dresscode = Galla/fint tøj.

Foundational Levers (16 × 9 cm)-6.png
Screenshot 2019-08-29 at 10.29.18.png

Reflections.

Screenshot 2019-08-29 at 10.29.02.png

I had fun! But we had too many products!

"

"

Caja Fournaise, Imagine If Skole

Henrik 2.a, Imagine If Skole

"

I love my dragon

"

Screenshot 2019-08-29 at 10.29.18.png

Principles.

authentic

The students worked with their own self and figuring out what a friend means to them.

personalized

Their own dragon

student owned

Creating stories

Skærmbillede 2022-07-08 kl. 10.41.08.png
collaborative

Creating stories in groups

equitable

You don't need anything!

Screenshot 2019-08-29 at 10.29.02.png
Screenshot 2019-08-29 at 10.29.18.png
Screenshot 2019-08-29 at 10.29.02.png

Project Gallery.